Li um post no Facebook bastante interessante que me deu coragem de escrever sobre um tema que me da orgulho no coração. A autonomia da criança. A frase era mais ou menos esta "se ensinamos às crianças que o diferente é normal não seria preciso trabalhar a inclusão." Parece que não tem nada haver mas tem tudo.
Vamos já perceber porquê.
Cada educadora/instituição tem o seu método de ensino. E eu,como tenho liberdade para tal vou tirando o que acho melhor de cada metodo mas confesso que sou mais apaixonada pelo método Montessori.
As minhas crianças tem em média um ano e meio e comem sozinhas (apenas duas eu ajudo a segurar a colher na sopa mas a mao delas por baixo da minha, no segundo fazem completamente sozinhas, como quiserem). Desde Setembro que aos mais "velhos" meti lhes o prato à frente e "desenrasquem se". Não é preguiçosa minha. Limpar sopas e mudar roupas demora mais tempo acreditem!!! Mas criar espaço para que a criança desenvolva a autonomia é bem mais importante,na minha opinião,.do que outro tipo de atividade. A autonomia (e o afeto) para mim são o pilar de uma boa educação, é por isso que não corrijo ninguém que não agarre a colher com a mão direita,nem viro a colher de propósito para a direita, até porque eu sou canhota e até provas em contrário ser canhoto é tão normal como ser direito (e tem muitas vantagens em usar as duas), como diz a frase que me fez começar este post, se tratarmos como normal o que é diferente não era diferente....
Por isso não me condenem por não aceitar só os direitos como normais e dar uso à
mão esquerda dos meninos
Vamos já perceber porquê.
Cada educadora/instituição tem o seu método de ensino. E eu,como tenho liberdade para tal vou tirando o que acho melhor de cada metodo mas confesso que sou mais apaixonada pelo método Montessori.
As minhas crianças tem em média um ano e meio e comem sozinhas (apenas duas eu ajudo a segurar a colher na sopa mas a mao delas por baixo da minha, no segundo fazem completamente sozinhas, como quiserem). Desde Setembro que aos mais "velhos" meti lhes o prato à frente e "desenrasquem se". Não é preguiçosa minha. Limpar sopas e mudar roupas demora mais tempo acreditem!!! Mas criar espaço para que a criança desenvolva a autonomia é bem mais importante,na minha opinião,.do que outro tipo de atividade. A autonomia (e o afeto) para mim são o pilar de uma boa educação, é por isso que não corrijo ninguém que não agarre a colher com a mão direita,nem viro a colher de propósito para a direita, até porque eu sou canhota e até provas em contrário ser canhoto é tão normal como ser direito (e tem muitas vantagens em usar as duas), como diz a frase que me fez começar este post, se tratarmos como normal o que é diferente não era diferente....
Por isso não me condenem por não aceitar só os direitos como normais e dar uso à
mão esquerda dos meninos
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